興寧市中職學(xué)校教育質(zhì)量年度報(bào)告

（2020年）

根據(jù)廣東省教育廳《廣東省教育廳關(guān)于做好2020年度中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告編制和發(fā)布工作的通知》文件精神，及廣東省梅州市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省教育廳關(guān)于做好2020年中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告編制和發(fā)布工作的通知》，現(xiàn)將我市2020年度中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量報(bào)告如下。

1.基本情況

在省、市教育部門(mén)和市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，興寧市中等職業(yè)教育以服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持“以質(zhì)量為核心、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，加快職業(yè)教育改革步伐，加大政策扶持和投入力度，創(chuàng)新辦學(xué)模式，職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益顯著提升，職業(yè)教育服務(wù)功能不斷增強(qiáng)，有力地促進(jìn)了全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。目前，我市教育部門(mén)辦有一所中職學(xué)校梅州市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

梅州市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1943年，前身為興寧縣衛(wèi)生成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。2004年1月在梅州市中職教育布局調(diào)整中，經(jīng)梅州市人民政府批準(zhǔn)升格為梅州市唯一的一所全日制公辦普通衛(wèi)生中專(zhuān)學(xué)校。2015年4月，歸口興寧教育局管理。2019年5月，在興寧市委、市政府和市教育局主導(dǎo)下，與興寧市成人中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校整合。

1.1 學(xué)?，F(xiàn)有米寨校區(qū)、洪溪橋校區(qū)和鴉鷹嶺校區(qū)三個(gè)校區(qū)，占地面積達(dá)221畝，建筑面積2.9萬(wàn)平方米，有現(xiàn)代化教學(xué)樓3幢，公寓式學(xué)生宿舍樓6幢，實(shí)訓(xùn)大樓1幢，各類(lèi)功能室42間，教學(xué)儀器設(shè)備總值1000多萬(wàn)元，能滿足學(xué)校開(kāi)展教學(xué)、實(shí)操的需要。

1.2 設(shè)施設(shè)備

學(xué)校今年生均教學(xué)儀器設(shè)備值0.8萬(wàn)元，比去年提高0.5%，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)0.52個(gè)，與去年無(wú)變化，生均紙質(zhì)圖書(shū)5本，比去年增加10%。

1.3教師隊(duì)伍

學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師110人，學(xué)生3050人，師生比1:28。在教師隊(duì)伍中，“雙師型”教師45人，占比為40.9%；兼職教師1人，占比為1%；專(zhuān)任教師本科以上學(xué)歷80人，占比為73%；專(zhuān)任教師高級(jí)職稱(chēng)教師11人，占比為10%。學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，其它項(xiàng)目無(wú)變化。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校注重學(xué)生思想品德教育，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生，開(kāi)齊開(kāi)足德育課，在校生犯罪率為零；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想教育，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生文化課合格率98.6%，護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能合格率94.2%，其他專(zhuān)業(yè)技能合格率91.8%，體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率92.23%，畢業(yè)率98.3%。

2.2就業(yè)質(zhì)量

2020年，在新冠肺炎疫情的影響、全社會(huì)就業(yè)嚴(yán)峻趨勢(shì)持續(xù)、高校畢業(yè)生人數(shù)呈快速上升，在此情況下，我市中職學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會(huì)議精神，在上級(jí)主管部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)幾年實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。

2.2.1梅衛(wèi)職校2020屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況

1）畢業(yè)生整體就業(yè)分布：

2）畢業(yè)生整體薪資情況：

3）其中護(hù)理專(zhuān)業(yè)、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)、藥劑專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率慢慢持平，這將意味市場(chǎng)對(duì)藥劑專(zhuān)業(yè)持續(xù)看好。其中學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)和畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率達(dá)到百分之百。

2.2.2取得比較好的就業(yè)成績(jī)主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行推薦就業(yè)之前先做好如下工作：

1）改變學(xué)生的就業(yè)觀念，在實(shí)習(xí)生即將進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)時(shí)，招生就業(yè)辦專(zhuān)門(mén)派員落到各班開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)題講座，幫助學(xué)生確立“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀念。

2）學(xué)校對(duì)就業(yè)網(wǎng)點(diǎn)均專(zhuān)門(mén)派員實(shí)地了解用人單位各方面情況并與畢業(yè)生建立長(zhǎng)期信息追蹤及反饋，及時(shí)掌握畢業(yè)生就業(yè)情況。

3）學(xué)校先讓每位畢業(yè)生如實(shí)填好個(gè)人情況登記表，在推薦就業(yè)之時(shí)根據(jù)每位畢業(yè)生的綜合情況，有選擇、有針對(duì)性地推薦到各用人單位，使畢業(yè)生均能“人盡其才，物盡其用”，為畢業(yè)生創(chuàng)造滿意的就業(yè)氛圍。

4）極大地加強(qiáng)了教學(xué)及學(xué)生管理，學(xué)校近幾年畢業(yè)生的整體素質(zhì)有較大提高。

2.2.3對(duì)于就業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，市場(chǎng)不斷優(yōu)化，為學(xué)生就業(yè)提供了良好的就業(yè)環(huán)境，健康衛(wèi)生知識(shí)的普及提高護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、康復(fù)等專(zhuān)業(yè)的就業(yè)需求，這將為以后的學(xué)生帶來(lái)更大的動(dòng)力和激情，薪酬方面也有了比較大改變。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)和畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景也一片光明。

3.質(zhì)量保障措施

3.1專(zhuān)業(yè)布局

學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)及就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研，及時(shí)調(diào)整實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行定期動(dòng)態(tài)調(diào)整。本學(xué)年在人才培養(yǎng)方案中，充分聽(tīng)取用人單位意見(jiàn)和建議，充分把用人單位需要的技能傳授于學(xué)生，培養(yǎng)用人單位需要的醫(yī)學(xué)人才。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，今年停招了畜牧獸醫(yī)和社會(huì)文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。

3.2質(zhì)量保證

我市中職學(xué)校積極實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略，以科研促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，豐富專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，積極推進(jìn)教學(xué)改革，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

積極實(shí)施校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，學(xué)校根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、醫(yī)院等積極開(kāi)展合作，努力踐行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。

加強(qiáng)德育工作，提升學(xué)生素質(zhì)。根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)大綱（試行）的通知》精神，深入貫徹落實(shí)教育部《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育部標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范開(kāi)設(shè)中等職業(yè)教育德育課程，有效提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。

大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。各學(xué)校大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，每年組織學(xué)校開(kāi)展職業(yè)教育活動(dòng)周，積極組織專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促教促學(xué)，讓每一位學(xué)生都擁有專(zhuān)業(yè)技能，開(kāi)展校園文藝、體育活動(dòng)，班級(jí)文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)評(píng)選等，突出活動(dòng)育人、實(shí)踐育人。

3.3落實(shí)教師編制，教師培養(yǎng)培訓(xùn)情況

根據(jù)中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)重短缺的情況，組織人員廣泛調(diào)研，并積極與人事、財(cái)政、編辦等部門(mén)溝通，多次向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取支持，為中職學(xué)校落實(shí)教師編制、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供了強(qiáng)力保障。

堅(jiān)持以人為本，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。以教師的發(fā)展和提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把教師隊(duì)伍的培養(yǎng)放在突出的地位，優(yōu)先配置重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍。一是以省、市級(jí)教師培訓(xùn)為平臺(tái)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)，提升教師素質(zhì)；二是以校本研修為抓手，指導(dǎo)各學(xué)校大力開(kāi)展“基本功訓(xùn)練”、“崗位練兵”，提升教師的專(zhuān)業(yè)技能；三是通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式，提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。選派部分專(zhuān)業(yè)教師赴興寧市人民醫(yī)院、中醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，使得老師們教書(shū)不忘臨床，臨床能力得到了提升；同時(shí)積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)、高校，為各學(xué)校邀請(qǐng)了大學(xué)教授、專(zhuān)業(yè)技能人才等進(jìn)行校本培訓(xùn)，并根據(jù)培訓(xùn)需求外聘了專(zhuān)家來(lái)校任教。以評(píng)優(yōu)競(jìng)賽促發(fā)展，通過(guò)搭建平臺(tái)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，開(kāi)展技能大賽、信息化教學(xué)大賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高教師教學(xué)水平。

4.校企合作

4.1校企合作開(kāi)展情況和效果

我市中職學(xué)校以專(zhuān)業(yè)為背景，以實(shí)訓(xùn)基地為載體，努力實(shí)踐“學(xué)校與企業(yè)對(duì)接、專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程與崗位對(duì)接，產(chǎn)教結(jié)合、教學(xué)做合一，把學(xué)習(xí)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程融為一體，把職業(yè)素養(yǎng)、文化知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、頂崗實(shí)習(xí)有機(jī)融合”的人才培養(yǎng)模式。各學(xué)校與60多家企業(yè)、醫(yī)院有著良好的校企合作關(guān)系。建有對(duì)口、穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，在學(xué)生實(shí)習(xí)、教師實(shí)踐、員工培訓(xùn)、共建實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地和技術(shù)合作等方面發(fā)揮出積極作用。

4.2 學(xué)生實(shí)習(xí)情況

為保障職業(yè)類(lèi)學(xué)生在實(shí)習(xí)期的權(quán)益，按照上級(jí)教育部門(mén)關(guān)于學(xué)生實(shí)習(xí)期間的有關(guān)規(guī)定，各學(xué)校加強(qiáng)管理，做到定崗位、定師傅、定期考核、定期輪崗。學(xué)校積極同人力資源市場(chǎng)溝通，每年組織應(yīng)屆畢業(yè)生積極參加各種招聘會(huì)，為學(xué)生走向社會(huì)、規(guī)劃職業(yè)生涯創(chuàng)造了良好條件。

4.3 集團(tuán)化辦學(xué)情況

無(wú)

5.社會(huì)貢獻(xiàn)

5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)

我市中職學(xué)校根據(jù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)制定課程標(biāo)準(zhǔn)體系，科學(xué)合理地制定各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。每年組織學(xué)生和老師參加廣東省的護(hù)理操作技能大賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。護(hù)理操作一直是學(xué)校嚴(yán)抓的項(xiàng)目，是護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的強(qiáng)項(xiàng)所在。發(fā)揮招生就業(yè)辦公室作用，幫助畢業(yè)生改變思想，擁有正確的就業(yè)觀、價(jià)值觀，靈活就業(yè)。今年，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97%，對(duì)口就業(yè)率99%，用人單位滿意率達(dá)98%，為全市新農(nóng)村建設(shè)、為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，得到企業(yè)及政府的高度好評(píng)。

5.2社會(huì)服務(wù)

堅(jiān)持學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)并重，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的師資、設(shè)施優(yōu)勢(shì)，積極為社會(huì)提供各級(jí)各類(lèi)技能培訓(xùn)。衛(wèi)校始終堅(jiān)持圍繞醫(yī)學(xué)發(fā)展需要，加大社會(huì)服務(wù)工作力度，強(qiáng)化“全心全意為人民服務(wù)”的思想。每學(xué)期組織學(xué)生，去到興寧市養(yǎng)老院獻(xiàn)愛(ài)心，得到養(yǎng)老院老人和社會(huì)各界的一致好評(píng)，每年積極參加“興寧市獻(xiàn)血活動(dòng)”，為臨床病人輸送愛(ài)心血液。

5.3對(duì)口支援

無(wú)

6.政府履責(zé)

6.1經(jīng)費(fèi)

2020年度生均撥款3500元，經(jīng)費(fèi)主要用于提升實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生國(guó)家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)方面投入。

6.2政策措施

興寧市委、市政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展，市領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)，把職業(yè)教育發(fā)展納入“十四五”發(fā)展規(guī)劃，相繼出臺(tái)了有關(guān)資源整合、招生就業(yè)、校企合作、人才引進(jìn)、師資培養(yǎng)的相關(guān)政策；鼓勵(lì)支持學(xué)校加強(qiáng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，滿足現(xiàn)代社會(huì)、企業(yè)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的迫切需求。市政府大力保證職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)投入，在學(xué)校重大項(xiàng)目建設(shè)中，政府給予專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。

7.特色創(chuàng)新

7.1繼續(xù)加強(qiáng)《弟子規(guī)》教育，學(xué)生管理再上臺(tái)階

學(xué)校開(kāi)展《弟子規(guī)》教育已經(jīng)1年多了。在老師和學(xué)生中廣泛學(xué)習(xí)弟子規(guī)，學(xué)校先后舉行了教師《弟子規(guī)》演講比賽和學(xué)生《弟子規(guī)》演講比賽，取得了很好的效果。把弟子規(guī)引入課堂，引入班級(jí)管理。

7.2梅州市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)?！敖炭挤蛛x”引入教學(xué)管理

梅州市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)科對(duì)于主干課程逐步實(shí)施“教考分離”?？荚囍?，所有老師都不知道考試題目，考試題目由教務(wù)科統(tǒng)一從題庫(kù)抽題，這樣就保障了試題的客觀性、嚴(yán)密性。近一年補(bǔ)充了題庫(kù)，使得題庫(kù)更加合理。通過(guò)實(shí)踐使教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量都有了不同程度的提高，今年護(hù)士上崗證通過(guò)率全省名列前茅就是最好的證明。

8.學(xué)校黨建工作情況

梅衛(wèi)職校黨支部充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。一年來(lái)，按照上級(jí)黨委要求，結(jié)合中職學(xué)校工作實(shí)際，深入開(kāi)展宣傳學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新黨章中的新理念，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，積極開(kāi)展黨主題活動(dòng), 開(kāi)展慰問(wèn)困難黨員和為退休黨員送學(xué)上門(mén)活動(dòng)，著力加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。

9.主要問(wèn)題和改進(jìn)措施

9.1主要問(wèn)題

1.發(fā)展職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)不足，梅州市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件有待改善，未能達(dá)到省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，影響了我市中職教育持續(xù)健康發(fā)展。

2. 中職學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、專(zhuān)業(yè)設(shè)備設(shè)施、專(zhuān)業(yè)師資建設(shè)有待加強(qiáng)。

9.2改進(jìn)措施

1.加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育為工作目標(biāo)，做強(qiáng)做優(yōu)我市中職教育，創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

2.爭(zhēng)取市委、市政府和上級(jí)主管部門(mén)的支持，加大經(jīng)費(fèi)投入，重新調(diào)整梅衛(wèi)職校教師編制,完善基礎(chǔ)設(shè)施，增加新的專(zhuān)業(yè)設(shè)備，深化專(zhuān)業(yè)師資人員的引進(jìn)和專(zhuān)業(yè)教師的培養(yǎng)。