一套圖書、一筐體育器材、一袋生活物資……對(duì)大城市家庭而言不過是日常采購(gòu)的零星物品，對(duì)坭陂鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)子來說，卻是打開新世界大門的鑰匙。9月20日，由天河愛丁當(dāng)托管教育機(jī)構(gòu)發(fā)起8個(gè)愛心家庭20多人赴興寧市坭陂中心小學(xué)共同舉行“以愛為光 共筑未來”微公益活動(dòng)，向?qū)W校捐贈(zèng)840冊(cè)圖書、40套匹克球器材、50條竹節(jié)繩、20個(gè)籃球等物資，開啟這場(chǎng)“以小見大”的愛心接力。天河區(qū)駐坭陂鎮(zhèn)幫扶工作隊(duì)（簡(jiǎn)稱工作隊(duì)）、坭陂中心小學(xué)師生見證了愛心捐贈(zèng)過程。

　　 “你看，這840冊(cè)圖書里有《小王子》也有《十萬個(gè)為什么》，正是孩子們最缺的課外讀物”，來自廣州天河區(qū)駿景小學(xué)的支教老師朱麗瓊輕輕翻動(dòng)著捐贈(zèng)書籍。此次公益行源于朱麗瓊老師到坭陂中心小學(xué)支教時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校由于教育經(jīng)費(fèi)有限，在體育器材、圖書資源等方面存在較大的短缺。

　　天河區(qū)愛丁當(dāng)托管教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、學(xué)生家長(zhǎng)周微微女士得知后，主動(dòng)聯(lián)系朱麗瓊，經(jīng)過多次溝通，連夜發(fā)動(dòng)愛心家庭，精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)校需求，制定了“物資捐贈(zèng)+實(shí)地研學(xué)”的活動(dòng)方案，開啟了“以愛為光，共筑未來”活動(dòng)，確保每份愛心精準(zhǔn)落地。

　　捐贈(zèng)儀式上，圖書、匹克球器材、竹節(jié)繩、籃球及大米、食用油、牛奶等生活物資整齊排列?！白寪蹅鬟f，讓夢(mèng)圓滿。感謝天河熱心家長(zhǎng)這份跨越山河的愛”，坭陂中心小學(xué)黨委書記張浪靜在致詞中說道，“捐贈(zèng)書籍和體育器材，不僅是對(duì)鄉(xiāng)村教育幫扶，更是對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)子精神上的鼓舞”。隨后，天河愛心家庭團(tuán)隊(duì)還走訪了2戶困難學(xué)生家庭，送去生活物資及慰問金，為困境學(xué)子點(diǎn)亮希望之光。

　　“這是我畫的天氣預(yù)報(bào)表情圖，晴天要涂黃色，雨天要畫小傘”。坭陂中心小學(xué)學(xué)生小雨向廣州來的小伙伴贈(zèng)送了自己手工繪本祝?？?。朱麗瓊作為新一批支教老師，不僅引入先進(jìn)教學(xué)理念，更是搭建愛的橋梁，在活動(dòng)中為孩子們構(gòu)建起“課堂+田野”雙場(chǎng)景教育模式，組織天河與坭陂的小學(xué)生開展深度交流，兩地孩子通過“交換祝福賀卡”、“共繪天氣表情圖”迅速拉近距離。

　　愛心家庭團(tuán)隊(duì)一行實(shí)地探訪寶寧農(nóng)牧業(yè)養(yǎng)鴿基地，孩子們通過觀察乳鴿孵化飼養(yǎng)、聽取技術(shù)人員講解，了解現(xiàn)代化鴿子養(yǎng)殖知識(shí)。在湯一村的天然溫泉取水旁，家住湯一村的王美幸同學(xué)作為本土小導(dǎo)游，以硫磺溫泉的礦物質(zhì)特性為引，講述家鄉(xiāng)地質(zhì)資源稟賦；在興寧市十大古民居之一的“進(jìn)士第”，91歲老奶奶拉著孩子們的手，用客家話講述先輩勤學(xué)故事，六（3）班王宇晴同學(xué)當(dāng)起了實(shí)時(shí)翻譯，讓“忠信傳家”的文脈傳承在稚嫩聲音中流淌。

　　在參觀工作隊(duì)打造“我在坭陂有畝田”項(xiàng)目中，孩子們?cè)谔镩g地頭了解了絲苗米如何種植，將課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐認(rèn)知。陶行知“生活即教育”的理念在此次活動(dòng)中得到生動(dòng)詮釋——孩子們提出“如何種植綠色健康糧食”等科學(xué)問題，在溫泉探訪中萌生“學(xué)地質(zhì)傳播家鄉(xiāng)寶藏”的職業(yè)理想，在古民居探訪中樹立“傳承文化基因”的使命意識(shí)。

　　“此次公益活動(dòng)非常有意義，孩子們上了一堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課，已在孩子們心中種下互助友愛的種子”。周微微女士表示將會(huì)繼續(xù)發(fā)動(dòng)更多家庭關(guān)注鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村教育添磚加瓦。